Jean-Guy Lemery         106 pages/ 2004

L'apprentissage a-t-il un sexe? Pourquoi les garçons ont-ils plus de difficultés que les filles à l'école? Pourquoi, dans certaines conditions, connaissent-ils aussi de belles réussites? Les garçons à l'école nous fournit des réponses. Cet ouvrage dresse un portrait élaboré des différences entre les garçons et les filles, et en soulignant les conséquences dans leurs apprentissages scolaires.

Cet ouvrage a pour but d'aider à mieux comprendre les besoins des garçons et des filles. On y suggère plusieurs pistes de solutions concrètes pour accroître la motivation des garçons et leur permettre de mieux réussir, tant au primaire qu'au secondaire.

Le livre s'adresse à l'ensemble des parents et des intervenants scolaires-les enseignants et les enseignantes, les psychologues scolaires, les directrices ou directeurs d'école.