Ressources library

Les bébés - une histoire sociale
Les cartes d'organisation d'idées- Une façon efficace de structurer sa pensée

Nancy Margulies, Gervais Sirois            114 pages/ 2005

Grâce a cette technique d'élaboration de cartes d'organisation d'idées, vous mémoriserez de façon durable une multitude de données provenant de plusieurs sources, que ce soit des projets, des conférences, des cours, des discussions, etc. La méthode repose principalement sur l'utilisation d'une image centrale, de mots clés, de couleurs, de codes et de symboles. C'est simple et efficace.

Cet ouvrage enseigne toutes les étapes de la démarche et donne de nombreux exemples d'application concrets. Il présente un peu plus d'une trentaine de modèles de cartes d'organisation d'idées, incluant des modèles pour des élèves de tous âges.

Les Cercles de Lecture

Harvey Daniels 228 pages/ 2004

Voici un guide complet et pratique sur les cercles de lecture. L'ouvrage proposé met en relief tous les avantages qu'il y a à implanter des cercles de lecture et présente les moyens de le faire, notamment les principes de base, la lecture partagée et la lecture guidée, le choix des livres, la préparation des élèves et l'organisation de la classe. À partir de nombreux exemples vécus, l'auteur explique comment les cercles de lecture contribuent à développer chez les élèves des compétences et des stratégies en lecture, tout en stimulant leur goût de la lecture. Les cercles de lecture, une bonne façon d'entrer dans la réforme!

Les Enfants Atteints de Troubles Multiples – Le Guide Complet pour les Parents, les Enseignants et les Professionnels

Dr Martin L. Kutscher          201 pages/ 2009

De nombreux enfants sont atteints de troubles tells que le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d’apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu: la concomitance des troubles constitue la norme et non l’exception. Les parents, les enseignants et les professionnels doivent donc souvent apprendre à intervenir auprès de l’enfant en difficulté en tenant compte d’un nombre considérable de facteurs. Cet ouvrage, facile à consulter, présente les causes, les symptômes et le traitement des troubles de façon claire et accessible. Le lecteur peut en outre y trouver des conseils précis et efficaces, après avoir découvert les principes généraux de l’évaluation et de l’intervention dans les premiers chapitres. Écrit sur un ton réaliste mais amusant, cet ouvrage s’avère un guide incontournable pour tous ceux qui chechent à améliorer la qualité de vie d’enfants atteints de troubles multiples.

Les garçons à l'école

Jean-Guy Lemery         106 pages/ 2004

L'apprentissage a-t-il un sexe? Pourquoi les garçons ont-ils plus de difficultés que les filles à l'école? Pourquoi, dans certaines conditions, connaissent-ils aussi de belles réussites? Les garçons à l'école nous fournit des réponses. Cet ouvrage dresse un portrait élaboré des différences entre les garçons et les filles, et en soulignant les conséquences dans leurs apprentissages scolaires.

Cet ouvrage a pour but d'aider à mieux comprendre les besoins des garçons et des filles. On y suggère plusieurs pistes de solutions concrètes pour accroître la motivation des garçons et leur permettre de mieux réussir, tant au primaire qu'au secondaire.

Le livre s'adresse à l'ensemble des parents et des intervenants scolaires-les enseignants et les enseignantes, les psychologues scolaires, les directrices ou directeurs d'école.

Les Jeunes enfants autistes à la garderie et l’école

Clarissa Willis               205 pages / 2006

Un guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principales caractéristiques associées à l'autisme et aide les enseignants et les éducateurs à comprendre la manière dont les enfants autistes interagissent et fonctionnent au quotidien.

Les Pictogrammes II: En route vers l’autonomie (Livre + CD-Rom)

Anne-Marie LeGouill et Geneviève Plante          137 pages/2011

Plus de 580 nouveaux pictogrammes!!

Les Pictogrammes: Parce qu’une image vaut mille mots (Livre + CD-Rom)

Anne-Marie LeGouill et Geneviève Plante          134 pages/2008

Trousse pédagogique pour faciliter la communication. Cet ouvrage, abondamment illustré, vous propose plusieurs trucs et astuces faciles à appliquer aussi bien à l’école qu’à la maison. Il est non seulement un outil indispensable mais également un judicieux mélange de conseils pratiques et de témoignages enrichissants.

Avec 420 pictogrammes, plus amusants les uns que les autres, le cédérom vous aidera à construire un horaire, à illustrer des séquences et à composer vos propres scénarios sociaux.

Les troubles d'apprentissage... comprendre et intervenir

Denise Destrempes-Marquez, , Louise Lafleur, orthophonistes    128 pages/ 1999

Les troubles d'apprentissage touchent 10 à 15% de la population. Ils ne sont pas dûs à un déficit de l'intelligence, mais plutôt à des difficultés dans l'acquisition et le traitement de l'information. Peut-on imaginer la frustration de l'enfant qui n'arrive pas à faire ses apprentissages au même rythme que ses camarades de classe? Peut-on concevoir l'inquiétude des parents qui ne comprennent pas la situation et qui ne savent pas comment intervenir? Ce guide fournira aux parents des moyens concrets et réalistes pour mieux jouer leur rôle.

Lire et Écrire à la Maison

Lise Saint Laurent, Jocelyne Giasson, Michèle Drolet, Lyne Tardif          98 pages/ 2001

Lire et écrire à la maison s'adresse aux enseignantes et enseignants aux orthopédagogues et autres agents d'éducation qui veulent aider les parents à développer des moyens concrets et efficaces de soutenir leur enfant qui commence à lire et à écrire. Les parents y sont encouragés à fournir un soutien de qualité par des interventions basées sur les courants actuels et les données de recherches récentes. Les trois composantes principales de ce programme sont l'accès aux livres, l'interaction sociale autour du livre et les activités d'écriture à la maison. Le guide comprend neuf ateliers portant sur différents thèmes et s'avère un outil indispensable pour aider l'élève dans son processus d'apprentissage.

Livre de scénarios sociaux

Carol Gray

221 pages/ 1992

Les cénarios sociaux visent à fournir aux personnes autistes de l'infromation exacte sur les diverses situations dans lesquelles elles se retrouvent dans la vie courante. Plusieurs autistes semblent bénéficier d'information écrite: leur réactions dans diverses situations sociales s'en trouvent améliorées. Les scénarios sociaux ont aussi été utilisés avec succès dans l'enseignement de matières scolaires. Ex. de sujets traités: un nouveau bébé dans la famille, être gentil avec les chiens, me brosser les dents, faire la vaisselle, aller se coucher, jouer avec de poupées, aller en voyage...

Livre «Spiderman» book

J114

Cherche et trouve

Look and find

Lolo, l'autisme

Brigitte Merleau 24 pages/ 2006

Un personnage attachant vivant une différence. Les interrogations des enfants conduiront à d'heureuses découvertes. Par l'entremise d'une courte histoire, ce livre permettra aux parents et aux éducateurs de sensibiliser les enfants à la richesse des différences

Looking Good

M049

Grooming, dressing.

Moi en 1001 créations

Gaëtane Lannoy          128 pages/ 2004

Comment me présenter, connaître mon corps, faire mon autoportrait, dire mes sentiments, parler de ma famille, de mon école? En 1001 créations manuelles et en autant de jeux !

Un livre original, aussi pédagogique que récréatif!

Mon cerveau ne m'écoute pas

Sylvie Breton, vice présidente de l'ass. québécoise pour enfants dyspraxiques, France Léger, ergothérapeute      178 pages/ 2007

La dyspraxie, estime-t-on, touche environ 6% des enfants. Il s'agit d'un trouble de la planification et de la coordination des mouvements nécessaires pour réaliser une action nouvelle, orientée vers un but précis. Ainsi, en enfant dyspraxique met souvent ses vêtements à l'envers et son écriture, malgré tous ses efforts, demeure ardue et maladroite.

Rédigé dans un style clair, cet ouvrage propose une conception globale des multiples aspects du soutien à l'enfant dyspraxique. De l'annonce du diagnostic jusqu'à l'adolescence, les auteurs présentent les défis de la vie quotidienne et de l'apprentissage scolaire ainsi que des interventions de réadaptation.

Sont ainsi données de précieuses clés pour mettre en oeuvre un accompagnement sur mesure.

Mon Enfant Souffre de Troubles de Développement

Avigal Amar-Tuillier       186 pages / 2004

Autisme, syndrome d'Asperger, trouble dysharmonique secondaire, trouble déficitaire précoce...

Tous ces troubles sont regroupés sous l'apellation générique de troubles envahissants du développement (TED). Chez certains enfants, les symptômes manifestés peuvent être importants, empêcher une scolarisation et une socialisation normales. Chez d'autres, ils sont moins graves.

Cet ouvrage, informatif et pratique, s'adresse prioritairement aux parents concernés, à qui il apporte une information claire et synthétique sur ces différents troubles.

Mon Monde de Qualité

Carleen Glasser            59 pages/ 1997

Cet ouvrage comprend tous les éléments essentiels de la thérapie de la réalité et de la théorie du choix du Dr William Glasser. Cette théorie apprend aux élèves à évaluer leur comportement, à établir un plan d'action et à exercer un contrôle sur leur vie.

Les enseignants trouveront dans ce cahier plus d'une trentaine de feuilles d'activités reproductibles qui montrent aux élèves l'importance de se prendre en main dans les situations difficiles en faisant des choix judicieux et en élaborant un plan d'action. Ces activités visent également à développer des habiletés de résolution de conflits, la responsabilisation et la motivation intrinsèque indispensables à la réussite scolaire des élèves de cet âge.

More Than Words-Helping Parents Promote Communication & Social Skills in Children With Autism Spectrum Disorder

Fern Sussman               424 pages/

 Are you at a loss for words? Now there is a book that will help you meet the unique needs of children with Autism Spectrum Disorder. More Than Words is a Hanen program developed to help professionals and parents learn how to build communication into predictable and pleasurable routines with ASD children. It also uses the child's visual strengths to help him/her learn to communicate. The colorful illustrations found throughout the book offer wonderful visuals to demonstrate how to carry out written instructions. This book is full of various examples of activities to do with the children. More Than Words is a "must have" for anyone working with this diverse group of children.

My Friend with Autism

Berverly Bishop, Craig Bishop (Illustrator)          30 pages/2002

My Friend with Autism is the exceptional result of a parent's determination to help her special needs son fit in with his peers, and to foster tolerance and understanding among her son's friends and schoolmates. 

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